91好课｜3岁、7岁、10岁，孩子人生的3次转折期！非常重要

妖哥

有研究称，孩子的大脑在10几岁的时候，就靠近发育成熟了。
这就意味着，10几岁的孩子在行为习惯、思维方式和性格特征上，已经逐步稳固下来，不太会轻易改变。
但是在此之前，孩子会履历3个行为习惯、性格特征的转折期，这是大脑和身体的快速发育所致。这3个转折期，一般就发生在3岁、7岁、10岁左右。
这3个年事段左右的孩子，很容易让家长感觉“不乖”“调皮”，但实际上，这仅仅是孩子发展的“副作用”而已。
如果家长能相识孩子“不乖”“调皮”背后隐藏的心理需求和渴望，尊重孩子的发展，就能免除许多烦恼。
所以说，在孩子一生最重要的3个转折期，一定要这么管！
一、3岁 固执、焦虑的“小魔头”

刚出生到一两岁的时候，大概是孩子一生中最乖、最可爱的时候了，懵懂无知，只要有好吃的、好玩的，一般很少闹脾气。
但是，随着孩子大脑、身体的发育，他对外界事物的认识也会越来越多，自我意识也会越来越强，想什么事都按自己的意思来。
于是在约莫2岁~4岁的这段时期内，孩子的情绪会进入第一个不稳定期，也可以说是第一个反叛期。
这个阶段的孩子，有时特别“贪”，只要看到自己喜欢的玩具，不管是不是自己的，都哭着闹着要拿回家；有时候，孩子也特别“独”，不喜欢别人碰，张口就是“别管我”“你滚”“不睡觉”，特拧巴……
为什么会这样呢？

• 3岁左右的孩子开始有了强烈的自主意识，变得很有竞争性，发自心田地以为自己很了不得，总想让周围的事情都按自己的意思来；
  
• 3岁左右的孩子还不知道如何去表达自己的情绪。
  

比如，他很想用叉子吃豆子，但妈妈非给他换了把勺子，他很不开心，但是又不知道如何表达自己的不开心，于是就干脆用最本能的方式来表达——哭闹、打滚。那么该如何对待3岁左右的孩子呢？

• 使用孩子的竞争意识
  

如果你对孩子说：“看你扔这一地玩具，赶紧给我收拾好！”估计孩子大概会无动于衷，即便收拾也是逐步吞吞很不情愿。

                               
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但是，如果你换个说法：“这些玩具都不玩了是吧？来，咱俩比赛，看谁往箱子里丢得快！”这时候，孩子一般都会很有兴趣。
因为这阶段孩子很爱比赛，也很喜欢跟爸爸妈妈互动。

• 民主了，效果不会太好
  

妈妈们都知道，教诲孩子不能太“独裁”，要思量孩子的感受、征求孩子的意见，要民主。但是，太民主的教诲方式，大概不太适合3岁左右的孩子，教诲效果不太理想。

一位妈妈在女儿哭闹的时候，按照书上说的那样“蹲下来跟孩子沟通”，但是孩子反手一巴掌就拍妈妈脸上了；
另一位妈妈在晚上10点时，跟看电视的女儿商量说：“宝贝，太晚了，咱不看电视了好欠好？”得到的答案是：“欠好！”。

比力好的方式，就是给孩子两个选择，让他无法拒绝。比如孩子因为看电视不想睡觉，妈妈们可以说：
“宝宝，现在已经10点了，很晚了。一会你想先洗澡，照旧先喝牛奶呢？”
这时候孩子一般都会选一个，比直接强制关电视效果要好。

• 提前给孩子打招呼
  

为什么立即就要用饭了，孩子照旧哭闹着不肯意从电视前脱离？因为把孩子突然从正沉醉的事情中拽出来，感觉是很糟糕的。
比力好的方式，就是提前给孩子打招呼，让孩子有个心理准备，这样他心田的反抗性会小一点：“宝宝，当钟表的谁人长针指到5的时候，咱就得出门了，你注意点哈！”
二，7岁，爱顶撞、唱反调的“小大人”

渡过了3岁左右的第一反叛期后，孩子会迎来两三年左右的安稳期，比力乖巧、生动，很懂事。
但是，约莫从7岁开始，许多孩子开始步入小学，新的情况、新的生活圈子、新的知识，让孩子的大脑、身体开始了新一轮的发展。
于是在这个阶段，孩子开始步入第二个反叛期，而且有的孩子会连续到9岁左右。
这一时期的孩子，总以为自己长大了，许多事情想自己做主，于是常常跟妈妈发生辩论。
比如，无论写作业照旧做别的事情，孩子总是有磨蹭、拖拉的坏习惯，说多少次都改不了。
这时期的孩子，特爱到场“小团伙”，总是跟小同伴到处跑着玩耍、闹腾，有时候甚至忘了写作业、忘了用饭……
更头疼的是，你说他几句吧，他还嗷嗷跟你顶撞。如何对待7岁左右的孩子呢？

                               
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• 采取孩子爱玩的天性
  

孩子为什么会顶撞、唱反调呢？一个很大的原因，就是他感觉自己不自由，感觉父母总是以大人的身份去强迫自己。
7、8岁的孩子，天性上正是爱动、爱闹的时候，精神特别充沛，肯定需要跟小同伴的玩耍去发泄过剩精神、学着处置处罚人际关系、创建属于自己的小圈子。
如果父母常常以“不乖”“淘气”为由去打击压抑孩子，孩子就会有极大的压抑感，肯定会出现亲子抵牾。
其实，只要孩子把该完成的作业完成了，又不发生什么危险，我们就不要过多干涉孩子的玩耍、闹腾。毕竟，把一个7、8岁的孩子变成喜欢窝在家里的闷葫芦，不是功德。

• 树立“玩得好”又“学得好”的榜样
  

当孩子步入小学后，让家长最费心的事情，应该就是孩子的学习了。而且为了鼓励一下孩子，最常说的话就是：

你看看人家XXX，放学后老老实实在家学习，哪像你，跟个不着家的小疯子似得……

但实际上，这样的“鼓励”方式强调的是在写作业上花多少时间，而不强调写作业的效率，时间久了容易让孩子养成磨蹭、拖拉的习惯。
所以，我们可以换个说法：

“孩子，你同学都写完作业出去玩了，你也好好写，写完出去好好玩儿！”

• 掩护孩子自尊，消除因结果欠好带来的消极情绪
  

比如，当孩子数学结果欠好时，他自己心里其实已经很难受了，要是家长再一味指责的话，孩子恐怕会对数学更抵触、更没信心。
比力好的方式，就是用家长小时候的事例做引子，一步步引导孩子。
孩子，有个事我一直没跟别人说，其实妈妈上小学的时候，数学考过25分呢！哈哈，还不如你！但是后来颠末老师的资助我又赶上来了！你想知道我是怎么赶上来的吗？
这样一来，后续工作就非常好展开了。
三，10到12最，成熟前的不安与优美

青春期，其实是很优美的，孩子们的身体发生了翻天覆地般的厘革，思维认识上也日渐成熟、有主见。
但是，为什么许多家长一提到青春期的孩子，想到的永远是“反叛”“不听话”呢？
原因也很简朴，家长们想想自己就知道了：家里的老人是不是有时候也会絮聒你？嫌你不会过日子、嫌你玩手机、嫌你不会带孩子……

                               
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这时候，你心里肯定烦烦的，脱口而出怼一句：

“妈，我都这么大人了，该干嘛我又不是不是知道，不消你管！你快上广场跳舞去吧，别在这瞎费心了！”

其实呀，青春期的孩子被你絮聒时的心情，跟你被老人絮聒时的心情，是一模一样的！
青春期的孩子，已经开始往大人的方向上转变了，他需要尊重，需要一点属于自己的空间和秘密，需要家长民主地对待。
而这时候，如果家长继承用管小孩子的那一套来约束他、控制他，他肯定会抵触、抗拒，产生反叛心理。
当孩子开始进入青春期时，家长最需要做的一件事情，就是通过对孩子的明白、尊重，来赢得孩子的认可。
一旦孩子感受到了你的明白尊重，学习、生活上的问题就太好办理了，否则非得跟孩子闹得不可开交。
当孩子不乖、调皮的时候，你想想，这就是发展的“副作用”，心里就会抚慰不少；再想想，孩子是不是进入了某个发展转折期？这样你应对起来也就更得心应手！
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